Глава 555. Знакомое лицо в классе боевых специалистов

Со скрипом дверь отворилась.

— Доброе утро.

— Доброе утро, госпожа Фран. Ооо, я смотрю, вы пришли в форме, как полагается.

— Угу.

Добравшись до академии, первым делом Фран посетила подготовительную комнату боевых инструкторов.

В этой комнате, что была значительно меньше, учительской, уже находилось десять взрослых сотрудников. Все были одеты в кожаные доспехи, на манер авантюристов. Верно, все они были боевыми инструкторами. Видимо, завершив свои приготовления к занятиям, они были полностью при параде.

Вид этих мускулистых авантюристов в тесной комнатушке создавал впечатление жуткой духоты. Ну, как бы выразиться… Хотя носа у меня не было, но даже я чувствовал витающий в воздухе запах пота. Наверное, можно сказать, что атмосфера комнаты напоминала кабинет учителей физкультуры.

Первой к нам обратилась Инесс. Так как с остальными инструкторами она успела нас познакомить ещё вчера, все они держались с серьёзным выражением лиц. Их вид, казалось, делал обстановку в комнате ещё более душной, чем она и так была.

— Ну что, давайте я провожу вас в классную комнату класса боевых специалистов.

— Хорошо.

— Тогда прошу, за мной.

Комната находилась на втором этаже третьей учебной башни.

Внешне эта комната ничем не отличалась от других. Совсем обычная классная комната.

Даже аура присутствующих внутри этой комнаты особо не отличалась от других классов. Я чувствовал, как 20 учеников, в слегка напряжённом состоянии, сидели на своих местах.

Наверное, это напряжённое состояние было связано со скорым приходом Фран. Если среди учеников есть знатоки местных сплетен, то всем уже должно быть известно о новой симпатичной ученице-инструкторе. Так что их напряжение было вполне объяснимо.

Однако мощное гнетущее чувство, исходящее из классной комнаты, не сопровождалось особо впечатляющим излучением магической энергии. Ауры этих учеников почти ничем не отличалась от аур других здешних мальчиков и девочек.

Честно говоря, от класса боевых специалистов я ожидал чего-то впечатляющего. Хотя, с другой стороны… Наверное, так оно и должно быть. Именно потому что они пока ещё зелёные ученики, Фран является для них непреодолимо сильным противником.

Вдобавок, Инесс способна в одиночку выступать в качестве оппонента для нескольких учеников сразу, так что, исходя из этого, можно было представить себе их уровень сил. Наверное, среди остальной массы учеников, эти и впрямь выделяются в боевом плане. Быть может, я излишне завысил свои ожидания на их счёт.

— Хотя тренировочные сражения у нас запланированы на вторую половину дня, я специально выделила вам время для знакомства с классом заранее. Я разрешу им задавать вам вопросы, но на те, на которые не хотите, можете не отвечать.

— Хорошо.

— Ну, тогда поехали.

— Угу.

Узнав в тени на стекле входной двери силуэт Инесс, ученики тут же прекратили разговоры ещё до того, как она вошла.

После этого дверь неспешно распахнулась, и взору учеников предстала сначала Инесс, а потом и следующая за ней Фран.

На лицах учеников не читалось ни тени пренебрежения — лишь сильная растерянность.

— Так она и вправду совсем ребёнок…

— К, красавица! Я влюбился!

— Так что, сплетни Киаро оказались правдой?!

Хотя я думал, что они узнали о Фран от других классов после вчерашнего дня, но, похоже, это была лишь половина истории.

— В самом деле, это вы!

Разорвав тишину класса громким криком, одна из учениц вскочила со своего места с удивлённым видом. Однако мы с Фран были удивлены не меньше, ведь с этой девочкой мы уже были знакомы.

— Киарона?

— Д, да! Вы всё-таки меня запомнили.

— Угу.

Верно. Одной из учениц класса оказалась та самая девочка со стильными золотыми локонами, Киарона.

Вероятно, именно она была той, кто заранее рассказал своим одноклассникам о Фран.

Наверное, события развивались таким образом:

1. Киарона услышала историю от учеников другого класса про загадочную ученицу-инструктора.
2. По описанию внешности, она узнала в ней Фран.
3. Наконец, она рассказала о ней своему классу.

Однако, казалось, одноклассники всё ещё не были полностью убеждены в правдивости слухов.

Ну, этого можно было ожидать, в конце концов «Девочка из народа чёрной кошки, которая на самом является сильнейшим авантюристом, способным на равных разговаривать с главой гильдии» и впрямь звучит весьма фантастически.

Однако учитывая то, что другие классы, Киарона и Инесс едва ли стали бы сговариваться ради такой бессмысленной лжи, то в том, что девочка перед ними и впрямь была инструктором по специальным тренировочным поединкам было действительно трудно сомневаться. Учитывая всё это, ученикам не оставалось ничего, кроме как поверить в то, что Фран и впрямь так сильна.

— Госпожа Фран, вы с ней знакомы?

— Угу. Мы разговаривали в гильдии авантюристов.

— О, вот оно что. Эй, вы все, а ну тихо!

— …

Как всегда, авторитет Инесс впечатлял — все ученики как один прекратили разговоры.

— Итак, позвольте представить. Это госпожа Фран. С этого дня она будет выполнять обязанности инструктора по специальным тренировочным поединкам! Госпожа Фран — авантюрист ранга «B», однако по силе она ничуть не уступает рангу «A»! Это подтвердила сама уважаемая директриса. Более того, она — обладательница знаменитого псевдонима. Кто-то из вас слышал ранее о «Принцессе чёрной молнии»?

Повисла атмосфера, по которой было несложно определить ответ. Большая часть класса кивнула, давая понять, что о Фран они и впрямь слышали.

— Похоже, вы неплохо осведомлены. Если бы оказалось, что о ней никто не знает, то пришлось бы мне устроить небольшую часовую лекцию о важности сбора информации.

Судя по всему, это была часть обучения ремеслу авантюриста. Если бы Киарона не встретилась тогда с Фран, то даже не знаю, что бы сейчас тут творилась.

Кажется, все ученики знали и её имя, и расу, и даже псевдоним, однако, чтобы получить полное представление о противнике, им не хватало силы и проницательности.

Инесс это отлично понимала, но, тем не менее, посчитала необходимым лишний раз напомнить все о важности владения информацией.

— У кого-то из вас есть вопросы к госпоже Фран до того, как мы перейдём к тренировочным поединкам?

Я тут же подумал, какие вопросы могли бы задать загадочной красавице где-нибудь в школе на Земле. Наверняка это было бы вопросы в духе «Есть ли у тебя парень?», или «Откуда ты родом?».

Однако в данном случае все ученики хранили молчание. В конце концов, она была инструктором, да ещё и высококлассным авантюристом. Видимо, в страхе разозлить её каким-то неуместным вопросом, они совершенно не знали, о чём можно спросить. Однако при этом они понимали, что если никто не задаст вопросов, то это тоже будет неуважительно.

Ученики оглядывались и подмигивали друг другу, и в классе повисла напряжённая атмосфера. Но добровольцем в итоге оказалась, разумеется, златовласка со спиральками.

— …Да!

— М, значит Киарона? Прошу, задавай вопрос.

— Раз уважаемая Фран является одновременно и ученицей, и инструктором, то каким образом она будет совмещать эти обязанности?

— На этот вопрос могу ответить я. По большей части, она будет ученицей класса боевых специалистов, как и вы. Однако в случаях, когда её помощь как инструктора будет нужна на занятиях по специальным поединкам, со старшими курсами, и некоторыми другими классами, она освобождается от занятий в классе.

— Вас поняла. Благодарю вас.

Это же нам успели рассказать ранее. За пределами того времени, когда Фран необходимо выполнять обязанности инструктора по специальным тренировочным поединкам, она будет посещать занятия в классе боевых специалистов.

Впрочем, учитывая, что от Фран не требуется сдавать никаких зачётов, она может без проблем пропустить пару-тройку занятий.

Содержание предстоящих занятий нам уже успели кратко изложить, и Фран не требовалось повторение более чем половины этих тем. Судя по всему, большая часть занятий была посвящена приобретению навыков, необходимых авантюристу в повседневной работе, вроде обезвреживания ловушек, знания анатомии гоблинов, и прочего. Остальная часть была посвящена обучению владением оружием и полезным заклинаниям. Кажется, до допуска к тренировочным поединкам от учеников требуют хорошего знания теории. Даже не знаю, смогут ли они применить это всё на практике.

— Итак, время подходит к концу. Переходим к пятому тренировочному поединку! Чтобы до нашего прихода все были готовы!

— Есть!

— Пройдёмте, госпожа Фран. Сейчас прошу воспользоваться инструкторской раздевалкой. Но начиная с завтрашнего дня вы можете переодеваться и в ученической, и инструкторской — всё на ваше усмотрение.

— Хорошо.