Как только закончились выходные, в офисе Лу Чжоу снова стало оживлённо. Ассистент Чжао сказал, что профессор Лу хочет сообщить что-то важное. Поэтому все студенты из исследовательской группы встали рано, позавтракали и поспешили в кабинет.
— Позвольте мне представить нашего нового члена группы, — сказал Лу Чжоу, похлопав по плечу стоящего рядом с ним странного мужчину. Лу Чжоу посмотрел на изумлённых студентов и откашлялся. Он сказал: «Это профессор Перельман, математик из Санкт-Петербурга. Он останется здесь до конца года… если мы сможем закончить теорию Великого объединения к концу года».
В офисе на несколько секунд воцарилась тишина, в которой даже падение ручки было бы очень громким. Внезапно атмосфера в офисе взорвалась.
«Что! Перельман? Тот самый, кто решил гипотезу Пуанкаре?»
«Не может быть… Я слышал, что он ушёл из математики?»
Перельман! Человек, который никогда не выходил из дома, человек, который отказался от должности генерального секретаря Международного математического союза! Если бы не серьёзное выражение лица Лу Чжоу, все в офисе, включая Хань Мэнци, подумали бы, что Лу Чжоу шутит.
Перельман не понимал по-китайски, поэтому не знал, о чём все говорят. Он подумал, что они приветствуют его, и сказал: «Спасибо».
Чэнь Ян, который наконец оправился от первоначального шока, посмотрел на Перельмана. Он взволнованно заговорил:
«…Я уже читал вашу статью!»
Перельман не знал, что ответить на этот вопрос. Он помедлил секунду и кивнул.
«Да».
…
Лу Чжоу слышал, что Перельман — своеобразный человек, поэтому он немного беспокоился, что Перельман не сможет влиться в его исследовательскую группу или, возможно, возникнут проблемы в общении. Однако он быстро понял, что его опасения были напрасными. Больше всего Лу Чжоу удивили отношения Чэнь Яна с Перельманом. Оба они были немногословными людьми, которые говорили только о математике и своей работе. Казалось, что такой прямолинейный способ общения способен преодолеть любые коммуникативные барьеры. На следующем этапе исследования Лу Чжоу попросил Перельмана принять участие в исследовательском проекте Чэнь Яна, который заключался в изучении разложения прямой суммы в теории мотивов, что было связано с неприводимым мотивом H(V). Этот исследовательский проект был наполовину завершён, но по разным причинам продвигался относительно медленно. По словам Чэнь Яна, благодаря помощи профессора Перельмана скорость выполнения исследовательского проекта значительно возросла. В течение недели эти двое учёных разработали новаторский метод, решив последнюю задачу проекта, которая заключалась в установлении тесной связи между H(V) и неприводимым мотивом. Получившаяся в результате статья была подписана обоими авторами, а препринт был загружен на arXiv, в то время как статья была отправлена в математический журнал Future. На следующий день после того, как статья была загружена на arXiv, математическое сообщество было поражено этим беспрецедентным событием. Перельман, который публично объявил о своём уходе из математического сообщества, опубликовал статью на arXiv? Кроме того, исследовательское подразделение, подписавшее статью, было Университетом Цзинь Лин, в котором работал профессор Лу…
Это было похоже на то, как если бы свиньи начали летать!
…
Германия, Боннский университет.
В стильном кафе.
Фальтингс посмотрел на недавно опубликованную статью и покачал головой. Он не ожидал, что Перельман отреагирует подобным образом после того, как впервые прочитал статью Лу Чжоу. Он был одновременно доволен и сбит с толку. Он испытывал смесь сложных эмоций. Шольце заметил выражение лица старика. Он сделал глоток кофе и со вздохом сказал:
Читайте ранобэ Передовая Технологическая Система Учёного на Ranobelib.ru
«Не могу поверить, что он действительно поехал в Университет Цзинь Лин».
Он и профессор Фальтингс посетили Перельмана в Санкт-Петербурге, пытаясь пригласить его в Боннский университет, чтобы он работал с ними над общей теорией алгебры и геометрии, открывая новую школу мысли для группы Бурбаки. Однако их усилия не увенчались успехом, так как Перельман выбрал Лу Чжоу по собственному желанию.
Фальтингс посмотрел в окно и внезапно спросил: «Что ты думаешь об этой статье?»
Поразмыслив немного, Шольце сказал: «Это удивительно… Это, честно говоря, шокирует. Я даже не могу описать важность их работы в области теории мотивов и стандартных гипотез Гротендика. Я думаю, что любой учёный в этой области, стоящий своего места, скажет, что они сделали огромный шаг к теории Великого объединения».
Выслушав Шольце, профессор Фальтингс кивнул. Он полностью согласился со словами Шольце. Установление абстрактного значения чисел и фигур в контексте теории мотивов и программы Ленглендса означало, что их исследования намного опережали остальной мир. Это было почти так же, как если бы большинство учёных в мире добывали огонь трением и с помощью дерева, а они использовали кремень и огниво. Только ведущие учёные в области алгебраической геометрии могли отличить хорошее от лучшего.
Шольце посмотрел на Фальтингса и вздохнул, когда тот заговорил.
«Я исследовал полные метрические пространства именно для того, чтобы найти такую теорему. По этой причине я создал p-адические числа и принцип Даймонда».
Полное метрическое пространство позволило по-новому взглянуть на классы геометрических объектов, которые были глубоко изучены в рамках программы Ленглендса, например, многообразие Шимуры. Это выдающееся математическое достижение принесло ему Филдсовскую премию в 2018 году. Этот математический метод превратился в совершенно новую область математики. Эта тема считалась многообещающим направлением исследований по объединению алгебры и геометрии.
— Можно и так сказать, — кивнул Фальтингс и заметил выражение лица Шольце. Он нахмурился и сказал: — Похоже, вам есть что сказать.
Шольце неловко улыбнулся.
— Знаете, я всю жизнь стремился к единой теории алгебры и геометрии. Теперь я чувствую, что наконец-то могу применить свою теорию.
Он кашлянул и сказал: «Я бы хотел поехать туда по обмену на год».
Фальтингс: «…»
Профессор Фальтингс промолчал, а Шольце неловко почесал голову.
«Раз вы ничего не говорите, я предполагаю, что вы согласны пойти со мной».
Фальтингс: «…»
