Профессор Керр не ошибся.
Он вернулся в лабораторию и удивился, что образец, помещенный в сканирующий электронный микроскоп, не задымился и не взорвался.
Из полученных изображение он мог видеть, что ионы лития постепенно осели на электроде, защищенном модифицированной ПДМС пленкой, подобно красочной серебряной тундре.
Но этот слой «тундры» не рос так же быстро, как в других литиевых батареях. Вместо этого литиевые дендриты волнами лежали под модифицированной ПДМС пленкой.
Зарождение ядра судя по всему не произошло.
Если не случится никаких непредвиденных обстоятельств, то это состояние сохранить на всем этапе зарядки.
Без сомнения, они успешно повторили эксперимент.
— Невероятно.
Профессор Керр стоял рядом с компьютером и смотрел на полученные изображения. Он не верил своим глазам. Фотографии в журнале, совсем другое увидеть это лично.
Репортер, стоявший позади, смутился, поскольку не знал, чему радуются ученые.
Хотя он был свидетелем великого момента, он не мог понять, что на снимках.
В замешательстве он произнес?
— Профессор?
Профессор обернулся и счастливо взглянул на репортера.
— Что?
Сейчас он был счастлив, очень, очень счастлив.
Если проблема решена, то его лаборатория получит от этого непосредственную выгоду. Он полагал что вскоре они получат инвестиции в десятки миллионов или даже сотни миллионов долларов.
Промышленность вновь будет вкладывать средства в литиевые батареи.
Репортер сглотнул и спросил:
— Как оно?
Профессор Керр посмотрел на него и с уверенностью ответил:
— Теперь я могу ответственно заявить, что нам удалось повторить эксперимент.
Возможно, он посчитал свои слова недостаточно шокирующими, поэтому после небольшой паузы продолжил:
— Через полгода, может быть, через год, вы сможете пользоваться своим смартфоном неделю без подзарядки. Через несколько лет вы сможете ездить на автомобиле Tesla на тысячи миль… И поверьте мне мои слова более надежны, чем слова СМИ.
Хотя он немного преувеличивал, его слова были близки к правде.
Литий-ионные аккумуляторы делались в основном на графитовых анодах. Удельную емкость графита можно рассчитать с помощью LiC6, и она составляла 372 мАч/г. Этот показатель можно было увеличить в лаборатории до 747 мАч/г с помощью технологий.
Что касается удельной энергоемкости лития?
Это 3860 мАч/г.
Хотя это все теоретические цифры, они все еще скорее всего будут такими.
Также сточки зрения стоимости металлический литий куда выгоднее.
[Пользователь, поздравляю с завершением задания!]
[Детали завершения задания: Решена проблема дендритов лития.]
[Оценка задания: нет (бонусные задания не оцениваются)
[Награда за задание: 70 000 очков опыта по материаловедению, 10 000 очков опыта по биохимии, обломки.]
В белоснежном пространстве Лу Чжоу смотрел на очки опыта и улыбался.
Неудивительно, что это технология из высшей цивилизации. Даже небольшая батарея принесли ему немало опыта.
Это не слишком много для математики, но для биохимии и материаловедения… Эти дисциплины словно взлетели на ракете.
Это одна из самых приятных наград из тех, что получал парень.
— Система, открой мою панель характеристик!
Произошла вспышка белого света и перед ним появилась голографическая панель.
[Основные науки:
A. Математика: LV5 (54000/300000)
B. Физика: LV3 (53100 / 100000)
C. Биохимия: LV2 (4000/50000)
□.Инженерное дело: LV1 (0/10000)
Е.Материаловедение: LV3 (13000/100000)
F-Энергетика: LV1 (0/10000)
G.Информатика: LV1 (3000/10000)
Баллы: 2475
]
Читайте ранобэ Передовая Технологическая Система Учёного на Ranobelib.ru
Материаловедение теперь поднялось до третьего уровня и сравнялось с физикой. Биохимия также выросла до второго уровня.
Однако, хотя Лу Чжоу прочитал много учебников в этой области, он не являлся экспертом в этой области. Поэтому он не мог ощутить улучшения мыслительных способностей в этой сфере.
По крайней мере, это не так заметно, как с математикой.
Возможно эти науки не столь зависимы от вдохновения.
Закрыв панель характеристик, парень взглянул в инвентарь.
Там лежали обломки № 2 выглядящие как черный куб, напоминающий кубик Рубика, он захватывал лишь своим видом.
Лу Чжоу мог сказать, что они отличались от обломков батареи. Он достал его из инвентаря и долго рассматривал.
Высокотехнологичная игрушка?
Не похоже.
И это не может быть оружием.
Самое удивительное, что на кубе не было и царапины. Поэтому Лу Чжоу не мог понять, что не так с этим материалом.
Лу Чжоу отложил этот вопрос в сторону и посмотрел на панель заданий.
Он выполнил бонусное задание.
И теперь ему предстоял выбор.
Надеюсь, система даст мне интересные задания.
Парень глубоко вздохнул и нажал на кнопку заданий.
[Задание 1: Продолжайте совершенствовать.
Описание: В технологии изготовления литиевых анодных материалов важна не только полидиметилсилоксановой пленка, но и углеродные наноматериалы.
Требования: Успешно подготовить продукт в лаборатории и опубликовать работу.
Награда: 50 000 очков опыта по материаловедению. 500 баллов. Один билет счастливой лотереи (85% — мусор, 9% — образец, 6% — чертеж.)
I
[Задание 2: Даже большая работа нуждается в экономической опоре.
Описание: Лаборатория напоминает черную дыру. До завершения проекта он сжигает бесконечные ресурсы. Возможно, вы уверены в своей работе, но ваши партнеры могут быть не так уверены. Вместо того, чтобы вас контролировали другие, имейте свои средства.
Требования: С начала задания до конца года (31 декабря 2016 года) увеличьте свои активы.
Награда: 1-??? свободных очков опыта (1000 $ = 1 очку опыта). 500 баллов. Один билет счастливой лотереи (80% — мусор, 10% — особая награда, 7% — образец, 3% — чертеж).
I
[
Задание 3: Исследования не индивидуальный процесс.
Описание: Ценность выдающегося ученого заключается не только в числе его завершенных проектов, но и сколько талантов он вырастил. Хотя многие ученые ушли из жизни, они по-прежнему влияют и изменяют будущее.
Требования: Помогите хотя бы одному студенту завершить дипломную работу.
Награда: 1-??? очков опыта (итоговый опыт зависит от академической ценности и участия студенты). 500 баллов. Один билет счастливой лотереи (50% — мусор, 30% — образец, 20% — чертеж.)
I
Лу Чжоу долго смотрел на задания.
Углеродные наноматериалы конечно важны, но не имели решающего значения.
Для высшей цивилизации, создавшим батарею, складки неприемлемы. Однако для любого производителя на земле это не что-то значительное.
В конце концов именно пленка определяла жизнеспособность продукта, в то время как первое определяла только рыночную конкурентоспособность.
Превосходство материала литиевого анода уже полностью подавляло графитовые аноды.
Самое главное, что даже, если парень знал молекулярную структуру и трехмерную модель, этот углеродный наноматериал не легко скопировать.
Из-за этих причин, Лу Чжоу отбросил первое задание.
Третье задание хоть и привлекало, но его было трудно выполнить в краткосрочной перспективе.
Хотя метод групповой структуры проложил путь для многого в аддитивной теории чисел, гипотеза Коллатца сейчас за пределами возможностей учеников Лу Чжоу. Даже для Веры…
Хотя он мог решить ее сам, но очки опыта определялись вовлеченностью студента. В итоге он может получить мало опыта за крупную гипотезу.
Тщательно все обдумав Лу Чжоу выбрал второе задание.
Сейчас конец августа и скоро конец года. Хотя обмен 1 к 1000 немного низкий. Но думая о патентах, парень думал, что может получить много опыта.
Также его заинтересовала особая награда в лотереи.
Но с таким маленьким шансом, он не знал выиграет ли.
